كثيرا ما ينسى الممارسون البيداغوجيون أهداف القراءة فيعتمدون الجانب الأفقي السطحي و عليه جاءت هذه الإشارة الخفيفة لتحقيق كفاءات منهاج اللغة العربية في نشاط القراءة باستخدام فنون اللغة : فهم المسموع - تناول الكلمة - فهم المقروء و الإنتاج الكتابي.
فضاء لجميع المهتمين بالتربية من قريب أو بعيد ، يهتم بترقية الممارسات الصفية لتيسير التعلم و تحقيق التحكم في الكفاءات ، من خلال تفعيل الوثائق المتاحة.
إظهار الرسائل ذات التسميات التعليم المتوسط. إظهار كافة الرسائل
إظهار الرسائل ذات التسميات التعليم المتوسط. إظهار كافة الرسائل
2023/12/15
التقييم الذاتي للأستاذ
التقييم الذاتي
للأستاذ
نظرا للمتغيرات المعرفية والتقنية
والكفايات والمناشط المهنية المتجددة لمهنة التدريس ،
فقد أصبح التقويم الذاتي للمعلم الخيار الأمثل لتحسين أدائه ونموه المهني .
ويعتبر التقويم الذاتي من أهم آليات التغذية الراجعة للمعلم ،
فهو يستهدف تطوير النشاطات والممارسات التعليمية الصفية واللاصفية التي يقوم بها .
تصنيف بلوم المعدل للمجال المعرفي
تحديات الرفع من الأداء لدى المتعلمين يقتضي من الأستاذ معرفة دقيقة بمختلف الميكانيزمات المرحلية للتطور المعرفي و الإداركي ، و عليه أقترح عليكم النموذج المعدل لصنافة بلوم للمجال المعرفي :
تعلّمية الرياضيات
تعلّمية الرياضيات
1-المقدمــــــــــة:
لقد نظر الكثير من الناس إلى أن الرياضيات وسيلة لحل بعض مشكلات حياتهم وقد تعدّت ذلك في الوقت الحاضر إلى استخدامها في حل الكثير من المشكلات مما أدى بالباحثين إلى التوجه نحو تحليل طبيعة الرياضيات ذاتها والبحث عن حلول رياضية ويعرّف الدكتور حسن علي سلامة الرياضيات فيقول:[الرياضيات هي ذلك العلم الذي يتعامل مع الكميات المجردة مثل:العدد والشكل والرموز والعمليات......]
لقد نظر الكثير من الناس إلى أن الرياضيات وسيلة لحل بعض مشكلات حياتهم وقد تعدّت ذلك في الوقت الحاضر إلى استخدامها في حل الكثير من المشكلات مما أدى بالباحثين إلى التوجه نحو تحليل طبيعة الرياضيات ذاتها والبحث عن حلول رياضية ويعرّف الدكتور حسن علي سلامة الرياضيات فيقول:[الرياضيات هي ذلك العلم الذي يتعامل مع الكميات المجردة مثل:العدد والشكل والرموز والعمليات......]
2023/12/14
التواصل الصفي كعلاج للبطء التعلمي أ د علي تعوينات
التواصل الصفي كعلاج للبطء التعلمي
أ د علي تعوينات
مفهوم التواصل :
لقد أثبتت الدراسات أن 85 % من النجاح في تحقيق الأهداف يُعزى إلى مھارات
التواصل و 15 % منه فقط تعزى إلى إتقان مھارات العمل. ولكي نتواصل مع
الآخرين ببراعة لابد لنا من إتقان أساسيات التواصل، والقيام ببناء المكون
الرئيسي للتواصل الفعال، وھو كسب المصداقية والثقة لدى الآخرين
2023/12/06
المهارات التحريرية في التعبير الكتابي
صعوبات التعبير الكتابي لدى تلميذ المرحلة
الابتدائية
التعبير الكتابي هو
توصيل الأفكار للآخرين من خلال استخدام الرموز الكتابية. يعتبر التعبير الكتابي من
ارقى درجات التحصيل الانساني، ويتم تحقيقه فقط حين تتحقق جميع متطلباته.
تعد
الكتابة إحدى وسائل التواصل بين البشر، والتعبير الكتابي هو وسيلة تمكن التلميذ من
ترجمة أفكاره وبلورة آرائه ضمن سياق لغوي يتسم يغنى الألفاظ، ووجيز العبارات، وصحة
التراكيب. وعلى الرغم من التقدم التقني الذي شهده مجال الكتابة الإلكترونية إلا أن
الحاجة تبقى ماسة إلى تعلم مهارات التعبير الكتابي في مختلف المراحل التعليمية.
2021/10/02
آليات علاج صعوبات التعبير الكتابي للأستاذ الدكتور علي تعوينات
آليات علاج
صعوبات التعبير الكتابي
الأستاذ
الدكتور علي تعوينات
مفهوم صعوبات الكتابة:
هي عبارة عن خلل
وظيفي بسيط في المخ حيث يكون الطفل غير قادر على تذكر التسلسل لكتابة الحروف
والكلمات، فالطفل يعرف الكلمة التي يرغب في كتابتها ويستطيع نطقها وتحديدها عند
مشاهدته لها ولكنه مع ذلك غير قادر على تنظيم وانتاج الانشطة المركبة اللازمة لنسخ
أو كتابة الكلمة من الذاكرة.
ان تعلم الكتابة
يتطلب من الطفل أن يميز بصرياً بين الأشكال والحروف والكلمات والأعداد، فالأطفال
الذين يعانون من عدم تمييز الحروف والكلمات بصرياً يعانون أيضاً من صعوبات في
اعادة انتاجها أو نسخها بدقة.
2021/01/02
نظريات التعلم
نظريات التعلم
مفهوم التعلم :
التعلم هو النشاط الدي بموجبه يكتسب الفرد المعارف
و المهارات و المواقف التي بفضلها يشبع حاجاته و دوافعه. و هو عملية تغيير دائم في
سلوك الانسان .
مهارات التعليم في القرن الواحد والعشرين
"نحن تواجهنا حقيقة متناقضة، وهي أن التعليم أصبح أكبر العراقيل في وجه الذكاء والحرية الفكرية".
برتراند راسل" فيلسوف وعالم الرياضيات
ما زالت هذه الكلمات
تشكل اختصارًا وافيًا لجميع مشاكل التعليم التي يواجهها البشر، والتي لم تتوقف عند
القرن الماضي فقط، بل استمرت بشكلٍ أوسع في القرن الواحد والعشرين على عكس ما كان
متوقعًا من حدوث طفرات وتغيرات جذرية وثورية في التعليم بما يتناسب مع كافة
الإنجازات التي قام بها البشر، إلا أن المشاكل أصبحت أكثر، والعقبات ما زالت تزداد
حتى أصبح لدينا أجيال متعددة من المتعلمين الذين يواجهون فجوة التعليم والواقع من
ناحية، وعدم وجود أي عوائد أو فوائد للتعليم في سوق العمل من ناحية أخرى.
2019/05/26
مواضيع شهادة التعليم المتوسط - ماي 2019-
مواضيع شهادة التعليم المتوسط من 2007إلى 2018- ماي 2019-
مواضيع امتحان شهادة التعليم الابتدائي من 2008 إلى 2018
للتحضير و النجاح في شهادة البكالوريا جوان 2018 - 2008-2017
للتحضير و النجاح في شهادة البكالوريا جوان 2018 - 2008-2017
2018/08/15
طـرائق التدريس في ضوء المقاربة بالكفاءات
طـرائق التدريس في ضوء المقاربة بالكفاءات
مدخل
:
إن التدريس بالكفاءات يعتمد على مقاربة منهجية، تجعل من
المتعلم محور العملية التّعلمية، فهو يساهم في بناء كفاءات معينة، ويستثمرها في
وضعيات إشكالية تواجهه، ومن أجل تحقيق ذلك ينبغي على المعلم أن تكون لديه القدرة
على بناء المخططات، وأن يتحكم في المفاهيم الواردة في المناهج (كفاءة، محتوى،
قدرة، مؤشر، هدف...) وأن يتعمق في فهم المناهج الدراسية، و الوثائق المرافقة لها،
ودلائل المعلم، لأن ذلك يساعد على فهم الإستراتيجية التي بني عليها المنهاج بجميع
مكوناته وعناصره، وأن يدرك الفروق الفردية بين المتعلمين، لأن ذلك يساعده على
تكييف الوضعيات، وفق ما يسمح به المستوى العام للتلاميذ (المستوى المتوسط) ويجب
" أن يدرك البعد المفاهيمي لبيداغوجيا الإدماج، ضمن سيرورة بناء الكفاءات أو تنميتها،
ولا يجعل الحواجز المادية والنفسية بين المواد والأنشطة التي يتعامل معها التلميذ،
لأن ذلك يعيق عملية الإدماج بين المعارف
والكفاءات، في شكلها الاستعراضي الأفقي، فيؤدي إلى عدم تحقيق الكفاءة المستعرضة"، وعليه أن يعتمد الطرائق الفعالة الملائمة
للأنشطة والمواد المراد ممارستها وأن يراعي التدرج.
2018/08/12
كفاءات مهنية للمدرس
10 كفاءات مهنية للمدرس
1/- ينظم و ينشط و ضعيات التعلم :
2/- يسير تطور التعلمات :
3/- يتصور و يقوم التدابير:
4/- يشرك التلاميذ في التعلم و في
العمل :
5/- يعمل في مجموعة :
6/- يشترك في تسيير المؤسسة :
7/- يعلم الأولياء و يقحمهم في
النشاط المدرسي :
8/- يستخدم التكنولوجية الجديدة :
9/- يواجه الواجبات و عوائق المهنية
:
10/- يسير تكوينه الذاتي :
2018/08/11
القراءة الإبداعية
القراءة الإبداعية
القراءة التي يرمي إليها منهاج التعليم الابتدائي قراءة متأنية دقيقة، كما أنها قراءة تأمل وتفكير. وتتطلب الأسئلة التي يجاب عنها في قراءة الدرس معلومات أكثر حرفية مما هي عليه في أنواع القراءة السريعة أو العابرة والتفحص. فالقارئ هنا يقرأ بعقل ناقد، وهو لا يكتفي بقراءة ما يرى، بل يقرأ بين السطور. لأن عليه أن يزن الحقائق الجديدة في ميزان خبراته الخاصة، ويتفاعل معها سلبا أو إيجابا، فتصبح بالتالي جزءاً من الخبرات الجديدة التي يضيفها إلى رصيده السابق من الخبرات. وهي التي ستساعده على التنبؤ بما سيرد من أفكار ومعلومات أثناء القراءة، فتصبح بذلك مفاتيح للفهم...
2018/08/09
للتحضير لمسابقة توظيف أساتذة التعليم ا
التعلم عبر الشبكة، التواصل عبر الشبكة، البريد الالكتروني
- التسرب المدرسي : http://www.edu-dz.com/2016/02/Le-decrochage-scolaire.html
- العنف المدرسي : http://www.edu-dz.com/2016/02/la-violence-scolaire.html
- التقشف http://www.edu-dz.com/2016/02/austerite.html
- الطاقة البديلة و المتجددة http://www.edu-dz.com/2016/02/Les-energies-alternatives-et-renouvelables.html
2018/08/04
التخطيط للنشاط في القسم أولى خطوات النجاح
مدخل إشكالي
يحتاج
الأستاذ علم إلى تخطيط عمله شأنه في ذلك شأن من يقومون بالأعمال الهامة الأخرى . لذايعدُّ التخطيط عملية مهمة وضرورية للتعليم الجيد ، لأنه يعتبر بمثابة
رسم الطريق الذي يوضح مسار العمل ، وينظمه ، ولا يكون تخطيط إلا إذا كان هناك
أهداف واضحة ومحددة يسعى إلى تحقيقها ، وإلا فعلى أي أساس توضع خطة ، وتفضل خطة
على أخرى ، لذا كان من الضروري لأي برنامج تعليمي أن تكون له خطة واضحة وجيدة سواء
كان هذا البرنامج عام للمدرسة أو مقرراً في مادة دراسية أو وحدة تعليمية أو درساً
من الدروس اليومية .
2018/08/01
التعلم باللعب
التعلم باللعب
أكدت البحوث
التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال
لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعباتوالألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر
اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيلشخصية الطفل بأبعادها
المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطهاوتنظيمها والإشراف عليها
تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراساتالتربوية القيمة الكبيرة للعب
في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسناستغلاله وتنظيمه.
أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمالهم للدمى والمكعباتوالألوان والصلصال وغيرها،ويعتبر اللعب وسيطاً تربويا يعمل بدرجة كبيرة على تشكيلشخصية الطفل بأبعادها المختلفة؛وهكذا فإن الألعاب التعليمية متى أحسن تخطيطهاوتنظيمها والإشراف عليها تؤدي دوراً فعالا في تنظيم التعلم،وقد أثبتت الدراساتالتربوية القيمة الكبيرة للعب في اكتساب المعرفة ومهارات التوصل إليها إذا ما أحسناستغلاله وتنظيمه.
التغذية الراجعة
التغذية الراجعة
يعتبر مفهوم التغذية الراجعة من المفاهيم التربوية الحديثة التي ظهرت في النصف الثاني من القرن العشرين ، غير أنها لاقت اهتماما كبيرا من التربويين وعلماء النفس على حد سواء . وكان أول من وضع هذا المصطلح هو : " نوبرت واينر " عام 1948 م . وقد تركزت في بدايات الاهتمام بها في مجال معرفة النتائج ، وانصبت في جوهرها على التأكد فيما إذا تحققت الأهداف التربوية والسلوكية خلال عملية التعلم ، أم لا . ومما لا شك فيه أن التغذية الراجعة ومعرفة النتائج مفهومان يعبران عن ظاهرة واحدة .
2018/07/28
وثيقة بيداغوجية حول المطالعة وتنظيم عمل التلاميذ
المطالعة
1- المقدمة:
إن أعظم ثروة يمكن أن يمتلكها الإنسان
هي القراءة باعتبارها نشاط تربوي يفيد الطفل في حياته، ويفتح أمامه أبواب الثقافة
بحيث تكسبه حسا لغويا أفضل وتمنحه القدرة على التفكير السليم والتحليل وبعد النظر،
كما تمكنه من مواكبة الأحداث العالمية وتجديد معلوماته وتوسيع آفاقه العلمية.
فمن حق أطفالنا علينا، أن نوفر لهم حياة
كريمة ملؤها الإيمان والثقة والقوة ولا يأتي ذلك إلاّ بالعلم، والقراءة إحدى
وسائله المثمرة التي ينبغي الاستثمار فيها وذلك بتهيئة أبنائنا لتعلمها وترغيبهم
في دخول المدرسة وإحاطتهم بأجواء تساعدهم على النمو العاطفي والاجتماعي والعقلي
واللّغوي والإبداع والقدرة على التعبير مع فسح المجال لهم من أجل الإطلاع على
مختلف التوجيهات واكتساب الخبرات.
2018/07/26
وضعيات التعلم
وضعيات التعلم
الوضعيَّات مفردُها وضعية، والوضعية: صفة لتَموْضُعٍ معين، تموضع المعلم والمتعلم، لممارسة فعل التعليم والتعلم؛ تَعني الوضعياتُ في الغالب الظروفَ والسياقات التي يُجرى فيها النشاط، أو يَدور فيها الحدث التربوي.ففي معجم أكسفورد الإنجليزي نجد أن الوضعية (Situation) تَعني: مُعظم الظروف والأشياء التي تقع في وقت خاص، وفي مكان خاص، وتقترن الوضعية بدلالة أخرى، وهي السياق، الذي هو عبارة عن وضعية يقع فيها الشيء، ويساعدك بالتالي على فَهمه.
قد تكون وضعية بيداغوجية أو ديداكتيكية، أو
هيئة لترتيب الفصل، ولتنفيذ سيناريو بيداغوجي معين يقتضيها، أو تأتي بمعنى
وضعية التسوق، ووضعية الإتيان بالأطفال من المدرسة، ووضعية فقدان
المفاتيح... إلخ، إنها وضعيات كثيرة نشهدها في الحياة عمومًا.
2018/03/22
تقرير نهاية التكوين فئة أستاذ التعليم المتربص الابتدائي - المتوسط - الثانوي - مذكرة نهاية التكوين لمنتوج التكوين التحضيري
تقرير نهاية التكوين للأستاذ المتربص - ابتدائي - متوسط - ثانوي
تقرير نهاية التكوين فئة أستاذ التعليم الابتدائي - المتوسط - الثانوي - منتوج التكوين التحضيري
تقرير نهاية التكوين فئة أستاذ التعليم الابتدائي - المتوسط - الثانوي - منتوج التكوين التحضيري
أنجزه عبد الحميد بوكردوس مفتش التعليم الابتدائي - بجاية
- إليكم التقرير المنهجي لنهاية التكوين لفئة المتربصين.
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)
-
روابط تحميل الكتب المدرسية الجزائرية : الكتب المدرسية لجمهورية تونس : زوروا بوابة تونس التعليمية: البوابة التعليمية لتون... -
التعلم باللعب أكدت البحوث التربوية أن الأطفال كثيراً ما يخبروننا بمايفكرون فيه وما يشعرون به من خلال لعبهم التمثيلي الحر واستعمال...
-
تناولت الدورة التكوينية الثالثة لتكوين المبلّغين للمناهج الجديدة (مناهج الجيل الثاني) مواضيع هامة، خُصّص الجانب الأكبر لمكوّن [التقويم ...
-
1 - تعريف التربية التحضيرية : هي تربية مخصصة للأطفال الذين لم يبلغوا سن القبول الإلزامي في المدرسة (من 5 إلى 6سنوات).
-
لتحميل مشروع القسم : اضغط على الرابط مشروع القسم الجديد اللغة و الرياضيات -doc-
-
التعبير الشفوي والتواصل في الطور الأول يحسن أن تلتزم منهجية تدريس التعبير الشفوي والتواصل بالمبادئ التالية؛ حتى تحقّق أهدافها: 1...